In Anlehnung an das Konzept Schul-KIDS (Sandrieser & Schneider, 2015) stellt Claudia Walther die konkrete Umsetzung des Modifikationsansatzes vor, durch den sich Schulkinder sollen auch mit einem möglicherweise bestehenbleibenden Stottern als kompetente und selbstbewusste Sprecher erleben sollen.

Frau Janusch stellt in ihrem dreitägigen Kompaktausbildungskurs TAKTKIN^® einen Therapieansatz zur Behandlung sprechmotorischer Störungen, wie Dysarthrien und Sprechapraxien bei Erwachsenen vor. 

Die TeilnehmerInnen lernen in diesem praxisbezogenen Seminar den Kehlkopf als ein von Grund auf sich selbst regulierendes Multifunktionsorgan kennen. Die praktische Anwendung und Selbsterfahrung liegt hier im Vordergrund.

Bei dieser Fortbildung erhältst du Einblicke in die Wirkungsweise und Indikationen verschiedener Methoden, sowie einen roten Faden, wie eine Stimmtherapie zielführend und effektiv geplant und durchgeführt werden kann.

Cornelia Picͮugin führt die Seminare der NF!T Methode von Elke Rogge weiter und stellt bei uns Modul 2 vor.

Frau Dr. Küspert gibt bei dieser sehr praxisbezogenen Veranstaltung einen Überblick über Erscheinungsformen der LRS und stellt Diagnoseinstrumente und Fördermaterialien für den Grundschulbereich vor. 

In dieser sehr praxisbezogenen Veranstaltung soll der Einfluss schwacher Arbeitsgedächtnisleistungen auf verschiedene Entwicklungs- und Lernbereiche (Lesen, Schreiben, Rechnen) beleuchtet werden. Aufbauend werden verschiedene Konzepte zur Förderung der Exekutiven Funktionen vorgestellt und gemeinsam erprobt.

Die TeilnehmerInnen erhalten in dieser Fortbildung einen Einblick in die zentralen Entwicklungsschritte auf dem Weg in die Sprache, mögliche Störungsdynamiken und die Diagnostik nach Barbara Zollinger. Des Weiteren wird besprochen, wie durch die Arbeit in den Therapiebereichen Symbolspiel, Individuationsentwicklung und Sprachentwicklung das Kind darin unterstützt wird, die Sprache zu entdecken.

Dieses praxisorientierte Seminar gibt den notwendigen Überblick über die theoretischen Grundlagen von funktionalen Methoden und Prinzipien, legt den Schwerpunkt jedoch auf die praktische Anwendung auf konkrete Übungen und Patientenbeispiele.

Im Seminar wird ein hypothesengeleitetes, modellorientiertes therapeutisches Vorgehen anhand des Logogenmodells vorgestellt. Es werden passende Diagnostikinstrumente auf Funktionsebene (z. B. LEMO, BIWOS) sowie auf Aktivitäts-/Teilhabeebene (z. B. ANELT, Fragebögen) besprochen. Fallbeispiele und Übungen vertiefen die Inhalte des Seminars.

Dieses Seminar vermittelt praxisnah und kompakt den aktuellen Stand der Dyskalkulieforschung und zeigt auf, wie dieses Wissen konkret in der Förderung umgesetzt werden kann.

Das Erkennen und Verstehen der besonderen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung von Menschen mit Autismus ist die wichtigste Voraussetzung, um Menschen im Autismus-Spektrum in ihrem Alltag zu unterstützen und zu begleiten. Die Teilnehmenden bekommen zahlreiche Ideen zur Therapie und Alltagsgestaltung vermittelt.

Kinder ohne oder mit unsicher aufgebautem Wortschatz stehen im Mittelpunkt des Seminars. Auf entwicklungspsychologischen Grundlagen lernst du eine alltagstaugliche Therapie für Kinder zwischen 2 Jahren bis zum Grundschulalter kennen. 

Bei dieser Fortbildung erhältst du Einblicke in die Wirkungsweise und Indikationen verschiedener Methoden, sowie einen roten Faden, wie eine Stimmtherapie zielführend und effektiv geplant und durchgeführt werden kann.

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden die Grundlagen des Spiels, der sozial-kommunikativen Entwicklung und der Sprachentwicklung im Alter von 3 bis 6 Jahren kennen. Außerdem wird die diagnostische Grundlagen für eine umfassende Einschätzung des (Sprach-)entwicklungsstandes und die therapeutische Vorgehensweise gemäß der Entwicklungspsychologischen Sprachtherapie (EST) besprochen.

Gebärdeneinsatz ist ein sinnvolles Werkzeug für alle, die mit Kindern arbeiten, die (noch) keine Lautsprache besitzen, um sich mitzuteilen. Bei diesem Seminar erfährst du mehr darüber!

Das „frühe Lesen“ ist eine Methode, die Kindern mit Down-Syndrom hilft, in die Sprache zu kommen, einen Wortschatz aufzubauen sowie Lautanbahnung- und festigung durch die Phonem-Graphem-Zuordnung zu sichern und außerdem grammatische Fähigkeiten auszubauen.

Neuroimmunologische Erkrankungen stellen die logopädische Praxis vor völlig neue Herausforderungen. Dieses Seminar bringt Klarheit in das komplexe Zusammenspiel von Neuroinflammation, autonomer Dysregulation und respiratorischen Defiziten.

Der Wortschatzsammler ist eine evidenzbasierte Therapiemethode für Kinder im Vorschulalter, die lexikalische Störungen im Rahmen einer (spezifischen) Sprachentwicklungsstörung aufweisen. 

Der Wortschatzsammler ist eine evidenzbasierte Therapiemethode für Kinder im Schulalter, die lexikalische Störungen im Rahmen einer (spezifischen) Sprachentwicklungsstörung aufweisen. 

Cornelia Picͮugin führt die Seminare der NF!T Methode von Elke Rogge weiter und stellt bei uns Modul 1 und 2 vor. Die Module sind nur noch zusammen buchbar.

Im Kurs lernen die TeilnehmerInnen Ursache, Prognose und medizinische Behandlungsmöglichkeiten bei peripheren Fazialisparesen kennen.

In diesem Seminar erhältst du fundiertes und praxisnahes Wissen rund um die Diagnostik und Therapie von Aphasie auf Aktivitätsebene. Es bietet dir neue Impulse für deine therapeutische Arbeit – praxisorientiert, alltagsnah und direkt anwendbar.

Die Dysphagie in Kombination mit einer Demenz stellt uns oft vor therapeutische Herausforderungen. In dieser Fortbildung zeigt Sabrina Herre praktische Strategien und therapeutische Möglichkeiten für die Behandlung von Dysphagiepatient*innen mit Demenz alltagsnah auf.

Frau Janusch stellt in ihrem dreitägigen Kompaktausbildungskurs TAKTKIN^® einen Therapieansatz zur Behandlung sprechmotorischer Störungen, wie Dysarthrien und Sprechapraxien bei Kindern vor. 

Die TeilnehmerInnen lernen in diesem praxisbezogenen Seminar den Kehlkopf als ein von Grund auf sich selbst regulierendes Multifunktionsorgan kennen. Die praktische Anwendung und Selbsterfahrung liegt hier im Vordergrund.